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以長白山區為背景，講述大學生林俏在當地開展特殊教育期間，與獨自撫養三個缺陷兒童的村民張明亮因教育理念產生矛盾，最終在村支書和老校長的幫助下達成和解，共同促進兒童成長的故事。通過農村教育實踐，展現鄉村振興背景下特殊群體的關懷與教育者奉獻精神。